專業教學實習是完成專業教學計劃的重要環節，是學校貫徹理論結合實踐的認知原則，對學生實施能力和素質培養的最好途徑。通過實習，使學生所學的理論知識得到檢驗和修正，加深對專業知識的理解，産生認識上的新的飛躍，促成知識向能力的轉化，進一步鞏固專業思想；同時，通過接觸社會和生産實際，了解和熟悉專業應用領域的新情況和新動态，獲取反饋信息，以便更好地改進教學工作，提高教學質量。
一、組織領導
1.專業教學實習工作在校黨政領導下，由分管副校長主抓，教務處負責檢查落實和經費審批工作。
2.有關學院成立實習領導組，負責實習中的各項具體工作，包括制定實習計劃、實習經費預算、落實實習地點、安排實習生的生活、做好實習動員、實施實習計劃、實習生考核、實習總結等有關事宜。
3.學院實習領導組應由院長或分管教學的副院長、教學秘書、相關的政治輔導員及承擔實習指導任務的教師(一般應具有講師以上職稱)組成。
二、實習的類别
1.理工科的生産實習、野外實習、觀摩與考察、畢業實習等。
2.文科的教學見習、社會調查、畢業實習等。
三、實習計劃與實習大綱
1.由于專業不同，專業教學實習内容和特點存在較大差異，專業教學實習大綱，由各學院根據自己的專業特點具體制定，報教務處。
2.各學院應于每年的5月底以前根據教學計劃的安排，向教務處提供下一學年的實習計劃，并于實習前四周将實習實施計劃提交教務處。
四、實習時間
畢業實習應安排在學生畢業前最後一學年内進行，其它專業課程教學實習一般應安排在暑期進行。本科生的實習時間規定為8周，專科生實習時間為6周。
五、實習地點
實習地點的選擇和确定應在滿足教學需求的前提下，本着就近方便的原則，既要保證實習效果又應盡量節省經費開支，各學院要努力争取建立相對穩定的實習基地。
六、實習準備
實習前，各學院要結合專業特點，以及實習單位的特殊情況，對學生進行必要政治思想，組織紀律教育，并組織學生認真學習實習大綱，使實習的目的，内容和要求以及有關實習期間的生活問題等，做到人人明白。
七、實習要求
1.學生須在指導教師和實習單位有關人員的指導下，虛心學習，團結互助，認真完成實習大綱所規定的各項内容，并根據實習大綱要求撰寫個人的實習報告和社會調查報告。
2.實習期間，學生要服從領導，自覺遵守國家各項法規，遵守實習工作的有關規定，遵守實習單位的各項規章制度。
3.實習期間，一般不準請假，如有特殊原因必須請假時，需經實習指導教師和學院實習領導組批準，請假超過實習時間三分之一者，按未參加實習論。
八、實習總結
1.實習結束時，每位實習生都須認真進行書面總結，填寫《澳门新葡萄新京威尼斯專業教學實習鑒定表》中的個人總結部分。
2.各實習點帶隊教師應在實習結束一周内向學院實習領導組遞交實習工作情況、彙報材料及實習總結，學院實習領導組應進行認真的實習工作總結，并向教務處提交相關的書面材料(包括實習過程，指導情況，實習質量分析，實習中遇到的問題以及采取的措施，對今後實習、教學工作的建議等)。
3.各學院對于實習總結中湧現出的各類先進典型(優秀實習方案、實習體會、經驗，調查報告及實習論文等)應總結并撰寫單項書面材料，報教務處。
九、實習成績的考核與評定
一般由實習單位領導會同有關部門負責同志及雙方指導人員協商進行初評。實習結束後，學生要如實寫出實習總結報告。教師根據學生在實習過程中的出勤、紀律、思想和業務等各方面的實際表現并參考學生的自我總結，實習單位有關人員的意見、同組實習學生的總結評議情況等評定出每個學生的實習成績。
成績評定按五級分制：
1.優秀：嚴格遵守實習紀律，實習态度積極、明确，能主動開展實習的各項工作，尊重指導教師，熱心幫助其他同學、慮心好學，能獨立透徹、準确地分析、解答實習中遇到的有關專業問題、實習報告完整準确、條理清晰有創新。
2.良好：認真遵守實習紀律，實習态度較明确、認真，較好地完成實習中的各項工作，尊重指導教師，團結同學，認真思考所遇到的有關專業問題，并給出比較準确的解答，實習報告内容完整且較有條理。
3.中等：遵守實習紀律，實習态度較認真，完成實習任務達到大綱規定要求，比較注意搞好團結，對所遇到的專業問題基本能正确解答，實習報告基本完整。
4.及格：基本能遵守實習紀律，實習比較認真，在他人幫助下對所遇到的專業問題能做出解答，或獨立解答時不存在原則性的錯誤，實習報告基本符合實習大綱要求。
5.不及格：凡有下列情形之一者實習成績為不及格：
(1)缺勤(包括病事假)達到總實習學時四分之一以上，未完成實習任務；
(2)實習态度不端正，不遵守實習紀律，或違反實習單位的有關規章制度，并造成一定不良影響和損失；
(3)無實習報告或實習報告嚴重不完整，解答問題或實習報告中帶有原則性錯誤。凡因故未參加實習或實習成績不及格者按學籍管理有關規定辦理。
十、本辦法的解釋權在教務處。
