一、個人簡曆

劉曉旭，女，1989年8月出生，河北邢台人，教育學博士，碩博均畢業于北京體育大學，加拿大阿爾伯塔大學聯合培養博士（國家公派留學）。

二、教學工作

主要講授學校體育學、體育教育學、體育教學論等課程

三、研究方向

體育人文社會學、域外體育

四、招生專業

體育人文社會學、體育碩士

五、科學研究

（一）主持課題2項

1.山西省哲學社會科學規劃課題立項：基于國際經驗的山西體醫融合實踐模式探索。項目編号：2022YJ060。

2.江蘇省大學生實踐創新訓練計劃立項：高校大學生籃球裁判員的培養。項目編号：S102901130。

（二）參與并完成課題7項

1. 中殘聯立項：青少年智力殘疾人群運動健康能力改善方案的研究。項目編号：2020-KFJS&004。

2. 國際特奧委員會東亞區立項：《特奧融合學校指南》研制與編寫。

3. 中國足球協會立項：我國校園五人制足球發展及拓廣路徑構建。項目編号：2019ZWY10。

4. 國家社科基金項目：我國優秀運動員素養教育課程體系構建與實施——《我國運動員文化教育狀況調查》子課題。結題證書編号：20181912。

5. 中央高校基本科研業務費專項資金資助課題：粗大動作發展測試對視力殘疾學生适用的信效度研究。項目編号：2018XS008。

6. 國家體育總局立項：殘疾人體力活動健身方法整理與彙編。項目編号：2017B052。

7. 中央高校基本科研業務費專項資金資助課題：中小學體育教師職前、職初職業認同研究。項目編号：2015YB029。

（三）已發表論文（部分）

[1] 劉曉旭, 彭翔吉.英國青少年體力活動治理經驗與啟示[J].體育文化導刊,2022(07):51-57.

[2] 劉曉旭,盧雁.加拿大體育與健康教育新課程的模型與實施——以不列颠哥倫比亞省為例[J].教育理論與實踐,2021,41(33):47-49.

[3] 劉曉旭.加拿大職前适應體育師資培養特征與啟示——以阿爾伯塔大學為例[J].現代特殊教育,2021(06):28-32+64.

[4] Lu, Y., Liu, X., Wang, J., & Roswal, G. A Review of Research on Adapted Physical Activity of Autism Spectrum Disorder in China: 1992 to 2019, Palaestra,2020, 34(2): 10-16.

[5] 劉曉旭,張凱.英美兩國學校體育師資培養動态研究[J].教育理論與實踐, 2019,39(18):34-36.

[6] 劉曉旭.簡析體育院校培養籃球女裁判員的優勢——以北京體育大學為例[J].青少年體育, 2015,(4):134-135.

（四）主要學術組織任職

1.青年委員，中國殘疾人康複協會殘疾人體育與健康專業委員會（2023-2027）

2.會員，國際适應體育聯合會（International Federation of Adapted Physical Activity）（2019-）

3.成員，加拿大Pat Austin Laboratory in Adapted Physical Activity（2018.09-2019.09）

（五）譯著

邁克爾.J.莫布森著, 劉曉旭譯. 反直覺[M].杭州：浙江教育出版社, 2021.